2012-08-27 / Каждый человек, по своей природе имеет определённые склонности и предпочтения. У кого-то, получается, считать в уме большие примеры, а кто-то за два прочтения может выучить наизусть стих или сконструировать из “ничего” какой-то механизм. Так же и каждый ребёнок на генетическом уровне наделён способностями, которые нужно рассмотреть и вовремя развить.
В школе дети часто предрасположены к изучению одних предметов, в то время как другие им неинтересны. В будущем именно эти предметы могут стать основой его профессии. Именно поэтому возникает потребность в предпрофильном обучении и воспитании. Ведь если профильное воспитание начнется лишь в выпускных классах, ребенку сложно сделать сознательный выбор.
Основная цель предпрофильной подготовки – выбор будущего профиля, развитие индивидуальных навыков.
Предпрофильная подготовка в школе создаёт образовательную среду, которая способствует воспитанию у ребенка определённых личностных качеств, в будущем определяющих способность делать сознательный выбор профессии.
Для того чтобы ребенок смог сделать выбор, он должен быть знаком как можно с большим количеством профессий. Такое знакомство начинается уже с детского сада, когда ребёнок видит работу воспитателя, няни. А также в повседневной жизни – продавец, парикмахер, кондуктор.
Уже в начальной школе, занимаясь предпрофильной подготовкой учащихся, учитель должен проводить беседы о том, где и кем работают родители малыша, спрашивать, что ему нравится в работе родителей, организовывать экскурсии на рабочие места.
Очень важно, чтобы ребёнок смог самостоятельно определиться и понимать, почему он выбирает именно эту профессию. Часто происходит так, что родители начинают советовать ребёнку те варианты будущей профессии, которые более подходящие на их взгляд. Не всегда в таких случаях родители учитывают вкусы своего ребёнка. Задача преподавателей в школе увидеть, к каким предметам ребёнок предрасположен, что даётся легко, а что сложнее.
Предпрофильная подготовка в школе позволит ученику осознанно сделать выбор профессии.
