2012-09-15 / Дети дошкольного возраста очень активны. Они любят разнообразные игры, наиболее подвижные, которые представляют развитие координации движения и мелкой моторики.
Играя, ребенок учится слушать других детей, быть внимательным, согласовывать движения, они развивают в детях здоровый коллективизм, готовность приходить на помощь другим, а также находить взаимопонимание с ровесниками и дружить. Застенчивые дети в игре забывают о своих стеснениях, преодолевают робость, наслаждаются действием и успехом, который поддерживает взрослый участник игры.
В результате выполнения различных движений (ходьба, бег, ползание) перепрыгивание происходит ускоренное формирование двигательных навыков дошкольников, что способствует их физическому и психическому развитию.
Подвижные игры для дошкольников можно поделить на игры-забавы, сюжетные и бессюжетные. Все они должны быть простыми и иметь правила, которые легко запоминаются. Дошкольники не могут сами организовывать подвижные игры, поэтому участие взрослых (родителей, воспитателей) очень необходимо.
Сюжетные игры для дошкольников позволят малышам закрепить знания и представления о различных предметах, а также явлениях окружающего мира. Что будет способствовать их умственному развитию. Например, о повадках различных животных и птиц; о средствах передвижения и правилах пользования ими и т. д. По окончанию подвижной игры необходимо собрать всех детей и обсудить результаты: кто был быстрее всех, кто сильнее, кто нарушил правила.
Придумывая подвижные игры можно задействовать: мяч, платочек, скакалку, ветку дерева. Также стоит периодически менять правила уже знакомой детям подвижной игры. Поскольку малыши очень быстро привыкают и теряют интерес к игре – начинают скучать.
Таким образом, хорошо подобранная и правильно руководимая игра является сильным средством воспитания детей дошкольного возраста.
