2013-02-25 / Почему игра наиболее значимая, а потому самая нужная для ребёнка деятельность, особенно будущим школьникам. На первых уроках учителю придется именно играми устанавливать контакт с первоклассниками.
В любой игре постепенно формируются навыки, необходимые для любого креативного творчества, возможность приобщить ребёнка к жизненным трудностям и обстоятельствам.
Игра играет важную роль в жизни ребёнка, но она даёт желаемый результат, если проходит под мудрым руководством взрослых.
Дети в игре:
учатся применять имеющиеся у них знания;
получают возможность поиска новых интересных знаний;
приобретают богатый чувственный опыт о качестве и разнообразии окружающих их предметов.
Именно в игре происходит развитие таких психологических процессов как внимание, память, мышление, речь и конечно, воображение.
Взрослые должны руководить игрой для того, чтобы игра была более целенаправленной, интересной и развивающей. Игра – это общение, и участие в ней взрослых доставляет радость детям.
Дабы забава удалась полностью, необходимо, чтобы в ней было: правило, игровое действие и знания.
Игры можно выбрать из книг, периодических изданий, брошюр, полностью использовать возможности Интернет в онлайн-библиотеках.
Игры должны быть на формирование внимания, сосредоточенности, памяти.
(«Что изменилось?», « Что спрятали?». «Кто лишний?», «Кто ушёл?»)
Игры, которые развивают представления ребят о качествах и свойствах находящихся вокруг предметов. ( «Из чего сделано?», «Угадай на вкус», «Угадай на ощупь»).
Игры, которые развивают логическое мышление.
( «Что сначала, что потом?», шашки, шахматы, « Сравни».)
Советы по организации игры.
1. Всегда находите как можно больше времени для общения и игры с ребёнком. Договаривайтесь о играх с ним заранее.
2.Подбирайте игры не слишком трудные, но и не слишком лёгкие.
3. Необходимо объяснять дошкольникам правила игры максимально подробно.
4. Если есть возможность, придумывайте новые игры вместе с ребёнком и обговорите все нюансы игрового пространства.
