Дидактические игры для дошкольников

Малыши в возрасте четырех-пяти лет имеют огромную устойчивость внимания. В таком возрасте дети начинают активно развивать зрительную, слуховую и осязательную память. Начинается улавливание отличительных черт форм сложных предметов, существенно расширяется словарный запас ребенка, происходит серьезный мыслительный процесс. Вместе с развитием внешних признаков, ребята стараются развиваться и духовно.

Дидактические игры, применяемые для развития малышей, непременно способствуют развитию личности малыша. В игровом процессе дети этой возрастной группы пытаются закрепить знания, касающиеся качеств предметов и их назначения. Малышам очень интересны развивающие игры, которые совмещают движения и умственные задачи. Применяются достаточно часто и словесные игры для того, чтобы развивать их кругозор.

Дидактические игры для дошкольников очень разнообразны. Они способны развивать многие способности у ребенка – познание об окружающем мире, мышление, восприятие, волю и память. В качестве примера приведем дидактическую игру под названием «Из чего сделано?». Её задачей является научить ребенка группировать вещи по различным материалам.

Основным правилом данной игры является размещение предмета в зависимости от того, из чего он произведен. Дошкольник должен на ощупь отгадать, что это за предмет, из чего он изготовлен и поместить его в том месте, в котором находятся все аналогичные предметы. Для начала игры выбираются предметы, которые изготовлены из разных материалов, таких как резина, дерево, стекло и металл.

Сначала взрослый объясняет ребенку правила игры и пытается рассказать о свойствах каждого материала. После этого дети должны класть в мешочек предмет и при этом называть материал, из которого он сделан. Делать это нужно с завязанными глазами. Открываться мешочек будет только тем, кто правильно угадал материал. После того, как игра будет окончена, взрослый похвалит тех малышей, которые лучше всех справились с поставленной задачей, а также хорошо помогли другим детям найти правильный материал. Потом можно будет немного усложнить игру, добавив дополнительные материалы, качество которых будет не так сильно выражено.

Хороший воспитатель должен знать не менее трех разновидностей таких игр, чтобы дети были правильно развиты как умственно, так и физически.